網(wǎng)站seo優(yōu)化高校網(wǎng)站設(shè)計(jì)特點(diǎn)及應(yīng)用現(xiàn)狀
日期 : 2021-03-23 21:59:49
高校網(wǎng)站設(shè)計(jì)特點(diǎn)及應(yīng)用現(xiàn)狀。網(wǎng)站設(shè)計(jì)不同于傳統(tǒng)的板式設(shè)計(jì), 它是對(duì)整個(gè)站點(diǎn)或者站群進(jìn)行設(shè)計(jì), 包括前臺(tái)頁(yè)面設(shè)計(jì)及后臺(tái)管理界面、功能等設(shè)計(jì), 其中對(duì)界面的設(shè)計(jì)主要是圖標(biāo)Logo、文字、色彩、動(dòng)畫(huà)、聲音、圖形、編排等多種設(shè)計(jì)集于一體, 并將設(shè)計(jì)進(jìn)行有序化、整體性、系統(tǒng)化的應(yīng)用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用, 用戶在瀏覽網(wǎng)站獲取信息時(shí), 不僅注重頁(yè)面呈現(xiàn)的內(nèi)容, 同時(shí)更多的關(guān)注網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)帶來(lái)的視覺(jué)美的享受。
近幾年高校二級(jí)學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)藝術(shù)水平已經(jīng)有了很大的提高, 其中不乏精良之作, 但是更多的是色彩上的混亂、版式布局上的不合理或者是千篇一律、內(nèi)容陳舊等等問(wèn)題。把技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合應(yīng)用到學(xué)院門戶網(wǎng)站的案例不多, 大多數(shù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)僅體現(xiàn)傳統(tǒng)意義上的信息內(nèi)容展示、發(fā)布和管理, 具有學(xué)習(xí)性、交流性、傳播性和互動(dòng)性等特點(diǎn), 但是缺少藝術(shù)性的特質(zhì)。國(guó)外的很多高校二級(jí)學(xué)院網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和策劃很多都是有教師和設(shè)計(jì)師共同完成, 設(shè)計(jì)師在進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)之前需要對(duì)網(wǎng)站的定位、功能、欄目及學(xué)院師生的需求進(jìn)行充分的調(diào)研、認(rèn)識(shí)和了解, 在設(shè)計(jì)時(shí)將藝術(shù)性、美觀性融于信息的傳遞和功能的實(shí)現(xiàn)之中, 他們的設(shè)計(jì)手法和藝術(shù)表現(xiàn)形式在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和應(yīng)用中值得我們借鑒、學(xué)習(xí)和參考。
近幾年高校二級(jí)學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)藝術(shù)水平已經(jīng)有了很大的提高, 其中不乏精良之作, 但是更多的是色彩上的混亂、版式布局上的不合理或者是千篇一律、內(nèi)容陳舊等等問(wèn)題。把技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合應(yīng)用到學(xué)院門戶網(wǎng)站的案例不多, 大多數(shù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)僅體現(xiàn)傳統(tǒng)意義上的信息內(nèi)容展示、發(fā)布和管理, 具有學(xué)習(xí)性、交流性、傳播性和互動(dòng)性等特點(diǎn), 但是缺少藝術(shù)性的特質(zhì)。國(guó)外的很多高校二級(jí)學(xué)院網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和策劃很多都是有教師和設(shè)計(jì)師共同完成, 設(shè)計(jì)師在進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)之前需要對(duì)網(wǎng)站的定位、功能、欄目及學(xué)院師生的需求進(jìn)行充分的調(diào)研、認(rèn)識(shí)和了解, 在設(shè)計(jì)時(shí)將藝術(shù)性、美觀性融于信息的傳遞和功能的實(shí)現(xiàn)之中, 他們的設(shè)計(jì)手法和藝術(shù)表現(xiàn)形式在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和應(yīng)用中值得我們借鑒、學(xué)習(xí)和參考。
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